童年的這些植物,你也玩過(guò)吧
池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天 草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面 黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停 那時(shí)小學(xué)五年級(jí)的花花,坐在教室的最前排,看著語(yǔ)文老師(對(duì),你沒(méi)看錯(cuò),我們當(dāng)時(shí)的音樂(lè)課就是語(yǔ)文老師教的)在黑板上寫(xiě)下這首歌。那些感嘆時(shí)光流逝的詞語(yǔ)就不想再用了,現(xiàn)在只想好好回憶一下那時(shí),留在我們,或者是我們那一代人的童年記憶中的植物,感謝它們?cè)谀莻€(gè)年代帶給我們無(wú)限的歡樂(lè)美好。
鳳仙花
鳳仙花是在小學(xué)二年級(jí)的自然課接觸,之前當(dāng)然是叫它指甲花,相信每個(gè)愛(ài)美的小姑娘,都會(huì)用它來(lái)涂抹指甲,在那個(gè)年代,指甲油可不像現(xiàn)在這么普遍。
鳳仙花的種子成熟以后,只要用手輕輕一碰便會(huì)炸開(kāi),小時(shí)候還把炸開(kāi)的種皮扣在耳朵上當(dāng)耳環(huán)~
鳳仙花好養(yǎng),記憶中可自播,學(xué)校里的花園里有很多,每年都會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。喜陽(yáng)光,怕濕,耐熱不耐寒,現(xiàn)在一般不見(jiàn)有人會(huì)養(yǎng)了。
狗尾草
鐵凝曾寫(xiě)道:“要是你不曾在夏日的冀中平原走過(guò),怎能看見(jiàn)那些狗尾巴草?要是你曾在夏日的冀中平原走過(guò),誰(shuí)能保證你就會(huì)看見(jiàn)那些狗尾巴草?”
狗尾巴草一定是大自然給我們的饋贈(zèng),四下散布于各個(gè)角落,平凡的讓你幾乎注意不到它的存在,但它確實(shí)存在著,存在于我們兒時(shí)的每個(gè)夏天。
它是女孩手中的一枚戒指
是男孩手中的一只精靈
是每個(gè)人的童年幻想
紫茉莉
對(duì)紫茉莉的記憶,就是它那圓圓的黑色的像子彈一樣的小種子,男孩子們經(jīng)常收集它們?nèi)ギ?dāng)玩具槍里的子彈,打開(kāi)之后里面有白色的胚乳,干燥之后呈粉末狀,女孩子們都說(shuō)是可以當(dāng)粉來(lái)用,所以我們當(dāng)?shù)赜纸兴鄯鄱苟梗遣皇呛苊鹊拿?,?dāng)然直到現(xiàn)在也沒(méi)有嘗試過(guò)它到底能不能當(dāng)粉用ˉ ︸ˉ
紫茉莉也是可自播的植物,那時(shí)幾乎家家戶(hù)戶(hù)房前都會(huì)有紫茉莉的身影,每到傍晚的時(shí)候花兒就會(huì)次第開(kāi)放,摘掉紫茉莉的花托,就可當(dāng)做一個(gè)小喇叭來(lái)吹啦。
紫茉莉性喜溫和而濕潤(rùn)的氣候條件,不耐寒,冬季地上部分枯死,在江南地區(qū)地下部分可安全越冬而成為宿根草花。
番薯
北方一般稱(chēng)之為地瓜,幾乎家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)栽種,番薯有著長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄,而這長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄,就是小伙伴們最大的樂(lè)趣了。每當(dāng)番薯成熟的時(shí)候,便會(huì)跟著大人到地里去,采摘番薯葉來(lái)做“項(xiàng)鏈”,做“耳墜”。
曾經(jīng)的手鏈你是否還記得
這么大的項(xiàng)鏈,相信你也做過(guò)吧
蒼耳
蒼耳媽媽有個(gè)好辦法,
她給孩子穿上帶刺的鎧甲。
只要掛住動(dòng)物的皮毛,
孩子們就能去田野、山洼。
蒼耳果實(shí)成熟時(shí),外部的短絨毛會(huì)變成堅(jiān)硬的刺,本來(lái)是想掛住動(dòng)物的皮毛去田野,去山洼,豈料被孩子發(fā)現(xiàn)成了捉弄人的好幫手。
薺菜
薺菜,深受兒時(shí)喜愛(ài)的原因是它能吃。小時(shí)候的薺菜不是種在大棚里的,當(dāng)然也不是五塊錢(qián)一斤。如果你想吃薺菜了,不用報(bào)旅行團(tuán),不用去采摘大棚,只需提個(gè)籃子,拿把鏟子,收獲的不止是薺菜還有無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)。
商陸
商陸果實(shí)成熟后,擠破便會(huì)流出紫紅色的汁液,于是拿來(lái)做染料,寫(xiě)字畫(huà)畫(huà),隨便使用。
最后一張,紀(jì)念童年